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Invitado Especial: Dr. Luis Beato Fernadez "Ambivalencia..., quienes padecen trastornos de la conducta alimentaría reconocen, en forma más o menos explícita, motivos a favor del cambio y a favor del no cambio de su conducta. Su ambivalencia conlleva a que adopten una situación de inmovilismo y aparente indiferencia ante su estado que suele generar intensos sentimientos en su entorno familiar, escolar... esto no excluye el contexto terapéutico" Luis Beato
La importancia de los trastornos de la conducta alimentaría (TCA) es indiscutible si tomamos en cuenta que estos comprometen aspectos fundamentales del desarrollo psíquico, como la autoestima, la autonomía y las habilidades sociales, además de las consecuencias potencialmente graves que produce en la salud física de quienes los padecen. Los profesionistas que trabajamos con personas que presentan TCA hemos de comprender la complejidad de su mundo interno caracterizado por deseos intensos y ambivalentes de distanciamiento e intimidad, por las insistentes demandas de autonomía y el miedo a la independencia y a la sexualidad. También hemos de identificar los modos de interacción aprendidos en sus relaciones primarias y la manera de "estar en el mundo" que de estos se desprende. La etiología de los TCA es compleja. La experiencia clínica nos muestra que la conducta alimentaría alterada es solo "la punta del iceberg" y que el tratamiento de este problema desde una única perspectiva tiene pocas posibilidades de éxito. Podemos entonces afirmar que existe una combinación de factores bio-psico-sociales a considerar para aproximarnos de manera más efectiva a la prevención, diagnóstico y tratamiento de esta compleja sintomatología. ¿El problema de la comida será siempre el talón de Aquiles de estas personas y probablemente su forma de respuesta ante el estrés? El Dr. Luis Beato, experto en el manejo de la Técnica Motivacional, nos ofrece un modelo para analizar "por qué", "cuándo" y "cómo" cambian las personas con TCA, reconociendo los aspectos que influyen en la modificación de la conducta problema y ofreciendo herramientas concretas de intervención. 
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